هل سيعود التقويم الدراسي 1447 إلى فصلين؟ استعراض مقترح إلغاء الفصول الثلاثة وأسباب التغيير المحتمل في المدارس السعودية

تسود حالة من الترقب في الأوساط التعليمية بالمملكة العربية السعودية في انتظار إعلان وزارة التعليم عن التقويم الدراسي للعام الهجري 1447، حيث يتطلع الطلاب والمعلمون وأولياء الأمور إلى معرفة تفاصيل السنة الدراسية الجديدة، والتي يُتوقع أن تشهد تغييرات جذرية من بينها العودة إلى نظام الفصلين الدراسيين بعد سنوات من تطبيق نظام الفصول الثلاثة.

التقويم الدراسي 1447: نظام فصلين دراسيين

تشير العديد من المصادر المعنية في وزارة التعليم إلى وجود دراسات جارية حاليا لتقييم فاعلية نظام الفصول الدراسية الثلاثة، وذلك تزامناً مع اتجاه متزايد للعودة إلى النظام التقليدي الذي يشمل فصلين دراسيين، والذي كان راسخًا لفترة طويلة في نظام التعليم بالمملكة. تهدف هذه المراجعة لتخفيف العبء الدراسي عن الطلاب والمعلمين، بالإضافة إلى إتاحة فرصة تنظيم المناهج بشكل متوازن، مع ضمان الاستفادة القصوى من فترات الإجازة. تزايدت التوقعات بتبني هذا الاتجاه خاصة بعد نجاح تجربة نظام الفصلين الدراسيين مؤخرًا في بعض الجامعات السعودية.

عودة نظام الفصلين الدراسيين

لم تكن خطوة العودة إلى نظام الفصلين الدراسيين عشوائية بل جاءت استجابة لمجموعة من الدوافع المدروسة، التي دفعت وزارة التعليم إلى إعادة تقييم النظام الثلاثي القائم حاليا. ومن أبرز الأسباب التي تدعم هذا التحول:

– تقليل الضغط الدراسي: سيساهم تقليص عدد الفصول الدراسية إلى فصلين في تخفيف العبء على الطلاب والمعلمين، مما يوفر بيئة تعليمية أكثر استقرارا وهدوءا.
– تنظيم الإجازات بشكل أفضل: يسمح نظام الفصلين مرونة أكبر في توزيع فترات الإجازة، سواء كانت صيفية أو شتوية، مما يعزز الانضباط في العملية التعليمية.
– تحسين تخطيط المناهج: يتيح النظام الجديد تخصيص وقت كاف لكل مادة، مما يسهم في توزيع المحتوى الدراسي بشكل متوازن بين الفصلين.
– الاستفادة من تجربة الجامعات: أظهرت الجامعات السعودية نتائج إيجابية بعد اعتماد نظام الفصلين، مما يعزز فكرة تعميمه على المراحل الدراسية الأخرى، حيث ساعد في تحسين الأداء الأكاديمي وتقليل الضغوط المتعلقة بفترات الامتحانات.

إن إعادة النظر في أنظمة التعليم تُمثل خطوة هامة نحو تحسين جودة التعليم، وبالتالي يتمنى الجميع أن تنجح هذه التحولات في تقديم تجربة تعليمية رفيعة المستوى للطلاب.